Перше засідання науково методичної ради – це окреслення дорожньої карти методичної роботи у закладі, визначення її завдань та орієнтирів, форм роботи, співпраці з ЦПРПП та ІРЦ.
Керівники шкільних професійних спільнот познайомили з планами роботи на 2024-2025 н.р.
Командою обговорили важливі для якості освітнього процесу:
інструменти подолання освітніх втрат;
формування комунікативної компетентності учнів початкової школи;
науково-обгрунтовані організаційні форми навчання та змістову інтеграцію.
Врахували цікаві пропозиції щодо удосконалення цифрових навичок вчителів, роботи на платформах “ЄАС”, “EvaluEd”, підвищення кваліфікації через участь у методичних заходах різного рівня.
Опрацювали нормативні документи та науково-методичну літературу з теми “”Якісний освітній процес в НУШ”.