«Ми – дослідники. Ми- винахідники» І це беззаперечно про учнів 1-А, 1-В класів! Адже кожен з них постійно задає безліч питань: як? де? коли? чому?. Тому тема тижня усім дуже близька. Разом дізналися:
✅ хто такі винахідники?
✅як розвивати в собі вміння дослідника?
✅ як людина досліджує світ?
Потім практично перевірили, чи є у них риси дослідників. Посадивши зернятка пшениці, кожна група доглядала за ними протягом тижня. А деякі діти посадили їх вдома. Виявилося, що для гарного росту рослин️ потрібні не тільки вода, світло, тепло, а ще і любов та добре серце. Зернятка почали проростати уже на другий день. Це неабияк радує! Також спробували змінити колір листочків капусти, поставивши їх у підфарбовану воду. Коли занесли до класу невеличкі шматочки снігу, спостерігали за зміною його кольору. А також переконалися, що він не такий уже й чистий, як видається на перший погляд. Також цікавими були спостереження за об’єктами природи. Адже вона, як мудрий винахідник, постійно надихає людей на нові відкриття.
Команди класів продемонстрували свої винахідницькі здібності на шкільному LEGO майданчику, спроектувавши транспорт, будівлі та техніку майбутнього.
До досліджень долучилася і медична сестра школи Костогриз О. М. Вона розповіла першокласникам про винахід одного з перших антибіотиків – пеніциліну. Школярі переконалися, що будь який винахід потребує часу, терпіння, спостережливості, постійної праці. Але результат вартує того, особливо, якщо приносить користь чи рятує життя.